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2019 年全市高三英语复习教学研讨会在宿松中学举行
类别:教育时事 时间:2019-4-17 16:39:42 稿源:本网 发布:sszxqj 阅读数:

“英”才云集 精准备考

                          ---2019 年全市高三英语复习教学研讨会在宿松中学举行

 

为进一步谋划高考复习策略,结合安庆市高三“二模”英语试卷及考试成绩的分析,有效指导高三教师有针对性地复习备考,经精心筹划和周密部署,2019年全市高考英语学科复习教学研讨会于 4 15—16 日在宿松中学成功举行。本次会议为期两天,内容丰富,名师云集,安排紧凑,精彩纷呈。


宿松中学校长罗钊为开幕式致辞,对此次会议在我县我校的召开表示热烈的欢迎,并认为此次会议将对我县的英语教学起到很大的推动和促进作用。


安庆市教研室特级教师陈俊主任作了题为《科学检测·数据驱动·精准复习·提升素养》的专场分析报告。报告结合2019年安庆高考二模英语试卷及成绩,围绕试题总体分析、考生成绩分析、全国卷特点与预测及复习备考建议四个方面展开。该报告从大处着眼,从小处着手,既立足全局,又紧扣细节,全面细致地分析了本次二模的试题特点、分值分布,对参考的 46515 名考生的成绩从试题质量评价、各县市区平均分分布、学校类别诸多层次进行了详细的比较与分析, 提出了科学合理的复习教学建议:构建魅力课堂,培养核心素养;突破单词大关,重视考纲词汇;注重分析语音,总结听力情境;注重结合篇章,融会贯通语法;限时定量阅读,提高阅读水平;提供范文模板,培养写作能力;关注试题特点,精做高考真题。陈主任的报告高屋建瓴,语重心长,字字珠玑,句句良言,为我市高三英语学科后期的二轮复习工作指明了方向,赢得了与会教师的一致肯定和由衷的敬佩!


两天来,与会代表观摩了两节复习研讨展示课,聆听了三场高考备考报告并分享了七个专题复习经验。

第一节课,宿松中学骨干教师唐彩云老师在学校图书馆报告厅给大家呈现了一堂精彩的语法填空复习课。唐老师运用整体语言教学,采用总--总的教学步骤,循循善诱,让学生演绎技巧。第二节课,来自野寨中学的骨干教师余艳霞老师为大家带来一节完形填空复习课。余老师采用学生熟悉的感兴趣的成语导入完形填空解题五大技能,用简单明了的课件和导学案为本,充分激活学生,挖掘学生潜能,让学生释放能量。两堂课都注重了孩子们文化情感的熏陶。学生参与积极,课堂气氛热烈。


接着来自各校的骨干教师就高考专题作了交流。安庆一中刘畅老师的《完美听力,助力高考》针对高考听力试题的特点,制定了切实的策略。安庆二中莫姚老师的《交换角度,打开思路》为高三后期阅读理解的复习分享了经验。岳西中学王魏老师的《阅读理解题之七选五应对策略》,认真分析七选五板块的题型特点,归纳出方便快捷的解题步骤和解题策略;还有桐城中学彭爱平老师的《浅析高考英语完形填空》,望江二中谭俊老师的《高考英语语法填空二轮备考复习》,太湖弥陀中学金英老师的《短文改错剖析与解题策略》,宿松程集中学王雪峰老师的《高考书面表达的特点与复习方法》和大家一起分析了高考英语各大题型命题特点,提出了科学合理的复习备考策略


与会代表还聆听了知名专家“四环阅读”核心创始人陈志强老师的和怀宁教研室特级教师刘和水老师的报告。陈志强老师的报告《2019年英语高考备考的多元视角》以近年来的英语高考全国卷为切口,分析了近年来考纲的变化及其对备考的启示,并对2019年高考命题走势及命题空间进行了谨慎的蠡测。课题涵盖了“文化”“阅读”“思维”“开放”“细节”“考纲”“真题”等多个维度。老师的发言幽默诙谐,条理清晰,接地气,逻辑强,赢得与会代表的阵阵掌声。

最后,来自怀宁县教研室的特级教师刘和水老师的报告《提升课堂品味,提高课堂效益》指出:“成功在课堂、潜力在学生、优势在群体、关键在落实”,为了真正实现高效备考,冲刺复习我们更应该“群策群力,聚焦课堂,挖潜增效,落实落实再落实!”其报告从做好三个课堂“优化”、用好三个“药方”、记好三个“词语”这三个维度谈高考英语冲刺复习的备考策略。刘老师侃侃而谈,为大家指点迷津,其报告,深入浅出,引起与会者共鸣。

两天的高考英语复习研讨会虽然时间短暂,但是日程安排紧凑而有序, 内容详实而高效,专家报告慷慨陈词,与会教师积极参与,会场气氛热烈活跃,为后期的二轮复习统一了思想、明确了方向,也为我市今年的高考英语学科争创佳绩打下了坚实的基础,取得了圆满成功。


全市英语教研会在宿松县召开,实属首次,对于宿松中学是莫大的荣誉!宿松中学老师收获非常多,不仅见识了众多外语界精英,也深刻感受到专家的理论水准,敬业精神,对教学教研的付出。我们将会对所学进行思考,体悟,实践,不断提升自我。我们坚信:最美的风景在奋斗的路上,把努力交给自己,享受过程,静待花开,芬芳自来,相信天道酬勤!祝 2019 年我市高考取得更辉煌的成绩!(宿松中学外语组)

 


 



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